Un MOOC comme trait d’union entre deux universités
Ce matin-là, un rayon de soleil a déchiré la grisaille habituelle d’un mois de décembre à Bruxelles. Précisons, la faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale et d’urbanisme [...]
Transformer le monde de l’éducation et du travail : retour sur le Global Forum 2018 organisé par edX
En novembre dernier se tenait l’édition 2018 du Global Forum organisé par edX à Boston (USA), ville natale de la célèbre plateforme de cours en [...]
Un portfolio d’enseignant ? Pour qui ? Pour quoi ?
L'une des missions du LLL consiste à accompagner les professeurs dans la valorisation du volet enseignement de leur carrière. Au cours de la carrière académique, [...]
Merci Marcel Lebrun ! Un héritage en 5 mots-clés
Ce 6 novembre 2018, le LLL célèbre le départ à l'éméritat de Marcel Lebrun, éminent membre du service depuis sa création, en 1995. Physicien de [...]
Bilan 2018 des MOOCs à l’UCLouvain
5 ans déjà ! L'aventure MOOCs a démarré à l'UCLouvain en 2013 et c'est émouvant de retourner lire, par exemple dans ce blog, les premières [...]
Un Kit pour filmer avec mon smartphone
Saviez-vous qu’avec quelques accessoires supplémentaires, votre smartphone peut devenir un outil de prise de vues vidéo de qualité semi-professionnelle ? Beaucoup de smartphones filment maintenant en [...]
BEAM – un robot dans les locaux du LLL
Un nouveau membre de l'équipe du Louvain Learning Lab a fait sa rentrée cette semaine, notamment grâce au soutien du Plan 2020 (Université Numérique) de l’UCLouvain ! [...]
Entretien avec Youssouf Adoum, étudiant : les MOOCs à l’université
"Je suis venu vous offrir des chocolats, pour vous remercier de ce que vous avez fait pour moi." Celui qui nous a réservé cette agréable [...]
Kwa d’9 – Café Pédagogique du 9 mars 2018 : Blogs et Wikipédia… nouvelles formes de travaux pour les étudiants ?
Le 9 mars dernier, c'est Laura Merla qui a pris les rênes du Kwa d'9 - Café Pédagogique pour évoquer son expérience innovante en pédagogie universitaire : l'utilisation [...]
Personnaliser l’expérience d’apprentissage des étudiants dans les MOOCs à l’aide du Value Proposition Canvas
Lorsque nous sommes amenés à développer un nouveau cours ou parcours de formation, une des premières étapes consiste à en identifier le public-cible, et à [...]