Conseils & Ressources

/Conseils & Ressources

Apprentissage actif ou passif ? Élargissez vos horizons avec les 4 modes d’engagement cognitif du modèle ICAP

By |2019-07-18T14:31:21+02:00juin 18th, 2019|Categories: Conseils & Ressources|Tags: |

On apprend 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on entend, 30% de ce qu’on voit... Cette hiérarchie de l'efficacité des modalités d'apprentissage fait [...]

Personnaliser l’expérience d’apprentissage des étudiants dans les MOOCs à l’aide du Value Proposition Canvas

By |2018-03-09T09:37:44+02:00mars 9th, 2018|Categories: Conseils & Ressources|Tags: |

Lorsque nous sommes amenés à développer un nouveau cours ou parcours de formation, une des premières étapes consiste à en identifier le public-cible, et à [...]

Peer-Review pédagogique : l’évaluation par les pairs a-t-elle du sens chez les étudiants ?

By |2018-02-09T14:41:54+02:00mai 24th, 2013|Categories: Conseils & Ressources|Tags: |

Le 14 mai dernier, lors d'un séminaire IPM, trois professeurs ont raconté leur expérience du peer review pédagogique : l'évaluation de travaux écrits par les [...]

L’insertion professionnelle des étudiants dans la société : comment les préparer, et est-ce possible dans nos auditoires ?

By |2018-02-09T14:48:12+02:00avril 3rd, 2012|Categories: Conseils & Ressources|Tags: |

Préparer nos étudiants à s’insérer dans la société : est-ce bien une mission de l’université ? Les cours et les programmes doivent-ils intégrer cette dimension ? Comment les enseignants peuvent-ils faire mûrir un projet d'avenir chez leurs étudiants ?

Analyser les apports des TIC dans vos cours : faites le test avec l’outil d’auto-positionnement de Hy-Sup

By |2018-02-09T13:05:38+02:00février 17th, 2012|Categories: Conseils & Ressources|Tags: |

Vous utilisez iCampus ou Moodle pour stimuler l'activité des étudiants en dehors de l'auditoire (travaux individuels ou de groupe, ressources à consulter...), vous mettez en [...]