Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance

Par |2021-02-05T14:05:40+01:00février 1st, 2021|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : , |

L'enseignement supérieur a dû jongler, ces derniers mois, avec des cours en présentiel et/ou à distance, de façon alternée ou simultanée, pour une partie ou [...]

Concevoir un enseignement comodal, quelles différences avec un dispositif hybride ?

Par |2020-12-17T17:50:50+01:00décembre 17th, 2020|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : , |

Pour limiter le nombre d'étudiant·es dans les auditoires en raison de la pandémie de COVID-19, l’UCLouvain a adopté en septembre 2020 un code sanitaire qui [...]

Deux concepts clés pour guider la scénarisation de vos dernières séances / activités de cours ainsi que la conception de votre examen et de ses questions

Par |2020-04-21T15:57:16+02:00avril 17th, 2020|Catégories : Conseils & Ressources|

En cette fin de quadrimestre où il reste 4 semaines de cours à distance, de nombreux enseignants se posent les questions essentielles suivantes, regroupées [...]

Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Combiner différentes interactions sociales

Par |2021-01-18T16:10:34+01:00avril 2nd, 2020|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : , |

Cet article complète son jumeau qui traite des interactions des étudiant·es en ligne avec le contenu à apprendre. Interactions avec le contenu et interactions [...]

Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Stimuler l’activité intellectuelle face aux ressources

Par |2021-01-18T16:11:40+01:00mars 27th, 2020|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : , |

Cet article est né de la relecture, dans le contexte actuel d'enseignement à distance forcé pour cause de Covid-19, de l'ouvrage collectif dirigé par [...]

Et si on agilisait la conception des cours en ligne ? Premier retour d’expérience de l’accompagnement des MOOCs à l’UCLouvain

Par |2019-12-12T13:57:00+01:00décembre 10th, 2019|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : |

Créer un cours en ligne est un processus long, complexe et énergivore qui implique une grande variété d’intervenants (experts contenus, concepteurs pédagogiques, développeurs web et multimédia…). [...]

Apprentissage actif ou passif ? Élargissez vos horizons avec les 4 modes d’engagement cognitif du modèle ICAP

Par |2019-07-18T14:31:21+02:00juin 18th, 2019|Catégories : Conseils & Ressources|Mots-clés : |

On apprend 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on entend, 30% de ce qu’on voit... Cette hiérarchie de l'efficacité des modalités d'apprentissage fait [...]

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