Enseigner à distance : chroniques d’un basculement – la 2e vague
La COVID-19 continue à bouleverser le quadrimestre de nos étudiants et étudiantes. Cette deuxième vague apporte son lot de nouveautés et continue à forcer [...]
Enseigner à distance : chroniques d’un basculement
Le COVID-19 a débarqué et avec lui son lot de bouleversements. Basculement du jour au lendemain vers des enseignements à distance et adaptation express [...]
Bilan 2018 des MOOCs à l’UCLouvain
5 ans déjà ! L'aventure MOOCs a démarré à l'UCLouvain en 2013 et c'est émouvant de retourner lire, par exemple dans ce blog, les premières [...]
Quel enseignement à l’ère numérique face aux étudiants hyper-connectés ?
Lorsqu'on s'interroge sur l'apprentissage des étudiants à l'université il est fréquent d'y associer des réflexions sur la motivation de ces derniers et sur les conditions [...]
Les cours ex-cathedra, c’est bientôt fini ! De qui se MOOC-t-on ?
Les xMOOC sonnent-ils la fin des cours ex cathedra à l'université ? Dans quelques années, les étudiants belges choisiront-ils de prendre un cours à Harvard, un cours à Stanford, un cours au MIT... plutôt que des cours à l'UCL ?
L’université de demain sera-t-elle numérique ?
Dans moins de 25 ans, tous les cours dispensés à l'université se dérouleraient à distance ... Les profs n'auraient plus le statut d'expert mais bien de coach. L'essentiel serait d'apprendre aux étudiants à trier, cartographier les ressources numériques et à se les approprier. Autant de prédictions à débattre dans ce billet ...