Notre sélection de ressources pour démarrer 2020 en beauté !

Toute l’équipe du Louvain Learning Lab se joint à moi pour vous souhaiter d’excellentes fêtes ! Afin de démarrer l’année en beauté, nous vous avons sélectionné des pépites qui vont vous inspirer. Du 9 décembre au 15 janvier, découvrez les choix de ressources des membres de l’équipe en cliquant sur leur visage.

Transformer le monde de l’éducation et du travail : retour sur le Global Forum 2018 organisé par edX

En novembre dernier se tenait l’édition 2018 du Global Forum organisé par edX à Boston (USA), ville natale de la célèbre plateforme de cours en ligne. Une opportunité pour les 160 partenaires du consortium edX de se réunir, d’échanger leurs idées, leurs pratiques et leurs visions sur l’avenir de l’éducation. L’occasion également de croiser leurs… Poursuivre la lecture de Transformer le monde de l’éducation et du travail : retour sur le Global Forum 2018 organisé par edX

Merci Marcel Lebrun ! Un héritage en 5 mots-clés

Ce 6 novembre 2018, le LLL célèbre le départ à l’éméritat de Marcel Lebrun, éminent membre du service depuis sa création, en 1995. Physicien de formation, Marcel s’est très vite tourné vers la pédagogie de l’enseignement supérieur. Didactique de la physique, enseignement assisté par ordinateur,  dispositifs hybrides, classes inversées… il est devenu, au fil des… Poursuivre la lecture de Merci Marcel Lebrun ! Un héritage en 5 mots-clés

Kwa d’9 – Café Pédagogique du 9 mars 2018 : Blogs et Wikipédia… nouvelles formes de travaux pour les étudiants ?

[fusion_builder_container hundred_percent= »no » equal_height_columns= »no » menu_anchor= » » hide_on_mobile= »small-visibility,medium-visibility,large-visibility » class= » » id= » » background_color= » » background_image= » » background_position= »center center » background_repeat= »no-repeat » fade= »no » background_parallax= »none » parallax_speed= »0.3″ video_mp4= » » video_webm= » » video_ogv= » » video_url= » » video_aspect_ratio= »16:9″ video_loop= »yes » video_mute= »yes » overlay_color= » » video_preview_image= » » border_size= » » border_color= » » border_style= »solid » padding_top= » » padding_bottom= » » padding_left= » » padding_right= » »][fusion_builder_row][fusion_builder_column type= »1_1″ layout= »1_1″ background_position= »left top » background_color= » » border_size= » » border_color= » » border_style= »solid » border_position= »all » spacing= »yes » background_image= » » background_repeat= »no-repeat » padding_top= » » padding_right= » » padding_bottom= » » padding_left= » » margin_top= »0px » margin_bottom= »0px » class= » » id= » » animation_type= » » animation_speed= »0.3″ animation_direction= »left » hide_on_mobile= »small-visibility,medium-visibility,large-visibility »… Poursuivre la lecture de Kwa d’9 – Café Pédagogique du 9 mars 2018 : Blogs et Wikipédia… nouvelles formes de travaux pour les étudiants ?

Retour sur la conférence “Digital Education Transformation” de Anant Agarwal : 3 tendances pour l’avenir de l’éducation

En cette année académique 2017-2018, l’Université catholique de Louvain met l’accent sur les “Mondes Numériques”. Une manière de faire le point et de questionner aussi les apports du numérique à travers une large variété de domaines : l’environnement, l’économie, la santé… et bien sûr l’éducation et l’enseignement. C’est dans ce cadre que, le 5 février dernier,… Poursuivre la lecture de Retour sur la conférence “Digital Education Transformation” de Anant Agarwal : 3 tendances pour l’avenir de l’éducation

Retour sur la conférence “Massive Open Online Course” de Matthieu Cisel : synthèse et perspectives

Quelles perspectives pour les MOOCs dans l’enseignement supérieur ? Les premiers éléments de réponse à cette question ont été  apportés par Matthieu Cisel lors de sa conférence à l’UCL du 5 février 2014. Sa présentation, véritable dissection de l’anatomie d’un MOOC, a été filmée et vous pouvez la revoir dans son intégralité.  L’article ci-dessous… Poursuivre la lecture de Retour sur la conférence “Massive Open Online Course” de Matthieu Cisel : synthèse et perspectives

Quelle place pour Wikipédia à l’université ? Retour sur de la formation ”Ère numérique : notre culture ? Nos compétences ?”

Dans le cadre de la formation IPM « Ere numérique : notre culture ? Nos compétences ? » qui s’est déroulée fin 2011, nous notamment débattu de la place de Wikipedia à l’université avec … Rémi Mathis (Wikimédia France)  Rémi Mathis est conservateur à la Bibliothèque nationale de France mais aussi président de Wikimédia France, la… Poursuivre la lecture de Quelle place pour Wikipédia à l’université ? Retour sur de la formation ”Ère numérique : notre culture ? Nos compétences ?”

Retour sur la formation ”Neurosciences et pédagogies actives” : synthèse et perspectives

Une formation « Neurosciences et pédagogies actives » organisée par l’IPM ! Deux intervenants ont marqué, par la qualité de leurs exposés, l’intérêt des sujets traités et la pertinence de la thématique pour les enseignants et formateurs que nous sommes, un public interpellé par ce « voyage extraordinaire au centre du cerveau ».