On apprend 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on entend, 30% de ce qu’on voit… Cette hiérarchie de l’efficacité des modalités d’apprentissage fait partie depuis longtemps de la grande famille des neuromythes. Elle nous permet toutefois de pointer un élément important : ce n’est pas tant la nature de l’activité qui favorise un résultat […]
Travailler en équipe, gérer un projet, gérer sa motivation et son stress, communiquer au sein d’un groupe et vers l’extérieur… autant de compétences indispensables aujourd’hui. Mais comment les développer ? Et comment aider les étudiants à les développer durant leurs études ? C’est la question que se sont posée Charlotte Descamps et François Gaspard, chercheurs de la […]
Ce 6 novembre 2018, le LLL célèbre le départ à l’éméritat de Marcel Lebrun, éminent membre du service depuis sa création, en 1995. Physicien de formation, Marcel s’est très vite tourné vers la pédagogie de l’enseignement supérieur. Didactique de la physique, enseignement assisté par ordinateur, dispositifs hybrides, classes inversées… il est devenu, au fil des […]
Dans moins de 25 ans, tous les cours dispensés à l’université se dérouleraient à distance … Les profs n’auraient plus le statut d’expert mais bien de coach. L’essentiel serait d’apprendre aux étudiants à trier, cartographier les ressources numériques et à se les approprier. Autant de prédictions à débattre dans ce billet …