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	<title>Enseigner à distance Archives &#8211; Louvain Learning Lab Blog</title>
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		<title>Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance</title>
		<link>https://www.louvainlearninglab.blog/scenariser-un-enseignement-hybride/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Françoise Docq]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2021 11:09:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Conseils & Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement hybride]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner à distance]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>L&#8217;enseignement supérieur a dû jongler, ces derniers mois, avec des cours en présentiel et/ou à distance, de façon alternée ou simultanée, pour une partie ou pour l&#8217;entièreté du public étudiant. Ce bouleversement dans l&#8217;organisation de l&#8217;enseignement invite à se (re)pencher sur une pratique fondamentale de la conception pédagogique, qui s&#8217;avère encore plus importante dans la [&#8230;]</p>
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		<title>Enseigner à distance : chroniques d&#8217;un basculement &#8211; la 2e vague</title>
		<link>https://www.louvainlearninglab.blog/enseigner-distance-chroniques-basculement-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Virginie Renson]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Nov 2020 10:28:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Opinions]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner à distance]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La COVID-19 continue à bouleverser le quadrimestre de nos étudiants et étudiantes. Cette deuxième vague apporte son lot de nouveautés et continue à forcer les équipes enseignantes à se réinventer. Benoît Raucent, professeur à l&#8217;Ecole polytechnique de Louvain et président du Louvain Learning Lab, en profite pour croquer régulièrement une anecdote, une remarque, une situation [&#8230;]</p>
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		<item>
		<title>Comment soutenir l&#8217;apprentissage à distance ? Combiner différentes interactions sociales</title>
		<link>https://www.louvainlearninglab.blog/comment-soutenir-lapprentissage-a-distance-combiner-differentes-interactions-sociales/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Françoise Docq]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Apr 2020 14:36:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Conseils & Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement hybride]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner à distance]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cet article complète son jumeau qui traite des interactions des étudiant·es en ligne avec le contenu à apprendre. Interactions avec le contenu et interactions avec les personnes, voilà certainement deux facteurs primordiaux d&#8217;un apprentissage en profondeur ! Comment concevoir son enseignement à distance tout en maintenant, voire en renforçant, les interactions entre les personnes ? [&#8230;]</p>
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		<title>Comment soutenir l&#8217;apprentissage à distance ? Stimuler l&#8217;activité intellectuelle face aux ressources</title>
		<link>https://www.louvainlearninglab.blog/comment-soutenir-lapprentissage-a-distance-stimuler-activite-intellectuelle-face-aux-ressources/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Françoise Docq]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Mar 2020 15:02:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Conseils & Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement hybride]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner à distance]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cet article est né de la relecture, dans le contexte actuel d&#8217;enseignement à distance forcé pour cause de Covid-19, de l&#8217;ouvrage collectif dirigé par Depover (2011) : Le tutorat en formation à distance. La phrase suivante a particulièrement fait écho aux discussions, nombreuses à ce sujet en ce moment. « L’importance accordée à l’interaction interpersonnelle, [&#8230;]</p>
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		<title>Enseigner à distance : chroniques d&#8217;un basculement</title>
		<link>https://www.louvainlearninglab.blog/enseigner-distance-chroniques-basculement/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Virginie Renson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2020 09:59:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Opinions]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner à distance]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.louvainlearninglab.blog/?p=22903</guid>

					<description><![CDATA[<p>Le COVID-19 a débarqué et avec lui son lot de bouleversements. Basculement du jour au lendemain vers des enseignements à distance et adaptation express du corps enseignant aux outils en ligne. Benoît Raucent, professeur à l&#8217;Ecole polytechnique de Louvain et président du Louvain Learning Lab, en profite pour croquer chaque jour une anecdote, une remarque, [&#8230;]</p>
<p>L’article <a href="https://www.louvainlearninglab.blog/enseigner-distance-chroniques-basculement/">Enseigner à distance : chroniques d&rsquo;un basculement</a> est apparu en premier sur <a href="https://www.louvainlearninglab.blog">Louvain Learning Lab Blog</a>.</p>
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