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	<title>Évaluation des apprentissages et des enseignements Archives &#8211; Louvain Learning Lab Blog</title>
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		<title>Peer-Review pédagogique : l&#8217;évaluation par les pairs a-t-elle du sens chez les étudiants ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Françoise Docq]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 May 2013 09:35:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Conseils & Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[Évaluation des apprentissages et des enseignements]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Le 14 mai dernier, lors d&#8217;un séminaire IPM, trois professeurs ont raconté leur expérience du peer review pédagogique : l&#8217;évaluation de travaux écrits par les étudiants entre eux. Benjamin de Foy, professeur à Saint Louis University (USA) en visite pour un an à Louvain-la-Neuve, utilise le logiciel en ligne SwORD. Celui-ci répartit aléatoirement et anonymement [&#8230;]</p>
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