Commentaires sur : Les cours ex-cathedra, c’est bientôt fini ! De qui se MOOC-t-on ? https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/ Mon, 18 Jul 2022 15:52:17 +0000 hourly 1 Par : Françoise DOCQ https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-683 Mon, 11 May 2015 07:51:39 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-683 @Thibaur Roger :

Cher Monsieur,

Si vous voulez suivre un MOOC de l’UCL, rendez-vous par exemple sur la page suivante : https://www.edx.org/school/louvainx
Vous pouvez alors choisir un MOOC et vous y inscrire. Soit le MOOC est annoncé pour une date ultérieure, et il vous faut alors attendre qu’il démarre. Soit le MOOC est accessible en version d’archive (car il a déjà été donné récemment) et vous pouvez consulter les vidéos et ressources proposées, sans toutefois faire partie de la communauté d’apprentissage composée par les apprenants et le professeur.

Vous pouvez trouver d’autres MOOCs en français en cherchant dans le portail http://mooc-francophone.com/.

Bonne exploration !

]]> Par : Thibaur Roger https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-673 Sat, 09 May 2015 13:11:25 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-673 Les MOOC m’intéresse. J’ai 84 ans …….et j’ai 2 diplômes d’enseignement sup et un de l’Ucl. J’ai une carrière de cadre dirigeant et l’autre de formateur en communication et relations humaines (j’ai été vacataire dans deux univ. de Lille (1 et 4 ).J’ai « milité »dans des fédés patronales dans le social.
J’envisage de suivre un MOOC en sciences humaines ou philo.
Je ne parviens pas à trouver un site concret ……on m’explique ce qu’est un MOOC , mais jamais concrètement le moyen d’y accéder.
Merci de me guider

]]> Par : Grand-mère anthousiaste https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-663 Fri, 14 Feb 2014 12:14:23 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-663 Sans avoir encore accédé à ce principe, je le trouve attirant. Il me semble pourtant que pour des jeunes étudiants (je suis une « ancienne » diplômée de 30 ans) rien ne remplacera le contact direct avec les professeurs ne fusse que pour leur donner le goût de l’effort personnel.
Il faudra sans doute faire la part entre les différentes disciplines ? De plus, les préoccupations se placent surtout sur le financement d’une telle création et de l’approche internationale de ces nouvelles formules.

]]> Par : Une prof du secondaire ARKEn effet, l https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-653 Thu, 03 Oct 2013 12:13:04 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-653 Un grand bravo à l’UCL ! Je partage les préoccupations de surpopulation, logement, etc. Quand j’étais jeune mère de famille, j’ai dû interrompre mes études.
Mais l’offre reste nettement insuffisante. Lorsqu’une université se lance dans pareille innovation, il faut y mettre les moyens : tant pour être crédible en termes de volume de l’offre que pour en assurer la diversité et avoir un impact : on joue en effet sur la scène de la globalisation du savoir avec ce moyen de communication. Ce n’est pas juste un « nice-to-do » !
Un texte accrocheur ne compense pas ce qui peut être lu comme une prise pouls de l’audience-cible sans réel investissement. La poule et l’oeuf ?
Merci de ce forum.
Bon lancement !
Anne

]]> Par : kabre https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-643 Wed, 10 Jul 2013 18:22:55 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-643 bonjour , je suis entièrement d’accord avec cette nouvelle méthode , développée et étendue à plusieurs disciplines , les étudiants de toutes les contrées du monde pourront se former sans se déplacer . Donc il y a ici un avamtage èconomique certain , les cités universitaires seront moins surpeuplées…cette approche pédagogique est la bienvenue . merci

]]> Par : Mathieu Van Vyve https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-633 Thu, 11 Apr 2013 15:25:36 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-633 Je pense que c’est l’avenir. Mon parcours d’étudiant à l’UcL il y a 20 ans a principalement été une succession de cours ex cathedra, séances de TP, et examens. 95% de cela peut avantageusement être remplacé par un MOOC. Bref, l’université classique des années 90 est pour moi quasi intégralement remplaçable par des MOOCs.

Evidemment, la technologie peut supporter une pédagogie plus active (flipped classrooms, travaux de groupe) qui devrait augmenter les chances de réussites de l’étudiant.

Le problème est évidemment le financement. D’un point de vue positif, la technologie devrait précisément permettre de libérer des moyens humains pour la création de MOOCs, en réutilisant les cours du voisin. On peut aussi imaginer (rêver) que l’Union Européenne mettre quelques milliards d’euros sur la table pour la création d’une université complète en MOOCs et en anglais (et plus?), avec diplômes à la clé.

]]> Par : Françoise DOCQ https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-623 Thu, 04 Apr 2013 15:29:51 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-623 Merci beaucoup Paul !

]]> Par : Paul Belleflamme https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-613 Wed, 03 Apr 2013 15:48:04 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-613 Pour poursuivre la réflexion, je viens de publier sur le péda-blog IPdigIT une série de trois articles à propos des aspects économiques des MOOCs :
http://www.ipdigit.eu/2013/04/will-we-all-soon-be-hooked-on-moocs-1-introduction/
http://www.ipdigit.eu/2013/04/will-we-all-soon-be-hooked-on-moocs-2-business-models/
http://www.ipdigit.eu/2013/04/will-we-all-soon-be-hooked-on-moocs-3-educational-technology-and-prospectives/

]]> Par : Françoise DOCQ https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-603 Mon, 18 Feb 2013 13:32:07 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-603 Voici une belle illustration vidéo des cMOOC, commentée par Thot :
http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18978/prendre-main-ses-apprentissages-universite-concretement/

La vidéo décrit un cours à l’université sans exposé ex cathedra, sans manuel de cours, mais où les étudiants recensent les ressources pertinentes sur le sujet traité, les partagent via des outils de social bookmarking, les discutent dans des blogs, contactent des experts, réalisent des travaux personnels publiés en ligne… sous la guidance tant méthodologique que de contenu de leur enseignante.

]]> Par : Anonyme https://www.louvainlearninglab.blog/cours-ex-cathedra-mooc/#comment-593 Sat, 16 Feb 2013 13:19:19 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=8213#comment-593 – C’est une bonne occasion de revoir la formation en général, soit…c’est vrai. Mais c’est un enseignement en ligne pour une masse considérable d’étudiants. Et si on passait d’abord par le stade des cours en ligne bien pensés pour un nombre gérable d’étudiant ?
– Maintenant d’un point de vue démocratisons l’enseignement, j’y vois une ouverture sans précédent. Mais comment les universités belges peuvent-elles couvrir matériellement les conceptions, infrastructures, charges des enseignants si le principe reste gratuit ?
– Enfin, le principe de co-construction des connaissances est un principe très porteur d’autant plus en ligne. Toutefois, comment guider la masse ? Comment assurer un partage de contenu au jour le jour pour un tel nombre et surtout comment valider les apprentissages en bout de course ?

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