Contactez-nous

Votre nom (obligatoire)

Votre adresse de messagerie (obligatoire)

Objet

Votre message

Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Combiner différentes interactions sociales
avril 2nd, 2020
Les cours ex-cathedra, c’est bientôt fini ! De qui se MOOC-t-on ?
février 14th, 2013
Comment soutenir l’apprentissage à distance ? Stimuler l’activité intellectuelle face aux ressources
mars 27th, 2020

Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance
février 1st, 2021
Des pistes pour préparer et animer un cours comodal
décembre 17th, 2020
Concevoir un enseignement comodal, quelles différences avec un dispositif hybride ?
décembre 17th, 2020

Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance – PortailEduc says:

[…] A découvrir sur https://www.louvainlearninglab.blog/scenariser-un-enseignement-hybride/ […]
Françoise Docq says:

Oups... merci de m'avoir signalé cette distraction. J'ai ajouté le fichier.
Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance – Louvain Learning Lab says:

[…] contrôle passait dans les mains de chaque étudiant ? C’est l’approche…