Commentaires sur : Analyser les apports des TIC dans vos cours : faites le test avec l’outil d’auto-positionnement de Hy-Sup https://www.louvainlearninglab.blog/analyser-apports-tic-cours-hy-sup/ Mon, 18 Jul 2022 15:52:18 +0000 hourly 1 Par : Françoise DOCQ https://www.louvainlearninglab.blog/analyser-apports-tic-cours-hy-sup/#comment-263 Thu, 29 Mar 2012 12:49:07 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=4404#comment-263 Voici un petit reportage de TVCom, la télévision régionale du Brabant-Wallon, sur l’eLearning à l’UCL. Une enseignante y décrit son dispositif : Emmanuelle Rassart (faculté de lettres) a donné cours à ses étudiants tout en séjournant aux Etats-Unis. Podcasts, screencasts, documents textuels, exercices, travaux à renvoyer à l’enseignant, rendez-vous par Skype : l’eLearning n’a pas déshumanisé le cours, il y a eu au contraire davantage d’interactions entre les étudiants et l’enseignante !
Voyez vous-mêmes le reportage : http://www.tvcom.be/index.php/info/news/8255-ottignies-lln-le-learning

]]> Par : letor https://www.louvainlearninglab.blog/analyser-apports-tic-cours-hy-sup/#comment-253 Mon, 20 Feb 2012 14:25:02 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=4404#comment-253 Les dispositifs classifient les dispositifs dans le supérieur, pas uniquement à l’université. Ceci dit, je pense que le dispositifs et sa typologie peuvent être généralisées à d’autres types de formation que celles de l’université ou du supérieur.
J’aime la page qui permet plusieurs entrées à la recherche avec à la fois pratique, explications, vidéo etc…

]]> Par : Françoise DOCQ https://www.louvainlearninglab.blog/analyser-apports-tic-cours-hy-sup/#comment-243 Mon, 20 Feb 2012 09:14:34 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=4404#comment-243 Bonjour Baptiste,
Que ce soit à l’université ou dans un autre cadre (formation d’adultes), notre recherche invite à s’interroger sur la manière de susciter, simuler… l’apprentissage via des dispositifs variés. La transposition d’un contexte à l’autre est permise par l’appui sur des facteurs fondamentaux : la motivation des apprenants, leur « mise en activité », les interactions entre eux et avec les formateurs, une articulation présence-distance qui apporte de la valeur ajoutée tant à la présence qu’à la distance…

]]> Par : BAPTISTE https://www.louvainlearninglab.blog/analyser-apports-tic-cours-hy-sup/#comment-233 Sun, 19 Feb 2012 10:46:29 +0000 http://blogs.uclouvain.be/ipmblog/?p=4404#comment-233 Bonjour

travail passionnant : y a t il une déclinaison prévue pour la formation d’adultes, pas obligatoirement universitaire ?

cordialement

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